ESTIMULANTE PEDAGÓGICO LEIA COM ATENÇÃO ANTES DE USAR

COMPOSIÇÃO

Os comprimidos contém as virtudes que formam o
Estimulante Pedagógico: amor, humildade, criatividade, sinceridade, alegria, inspiração, energia, visão, garra, paixão, persistência, dedicação e integração.

INFORMAÇÃO AO PACIENTE

Por todas as experiências que passamos e por tido já que temos comprovado, não há dúvida que o Estimulante Pedagógico é o remédio ideal para qualquer mudança de concepção. Para que o tratamento atinja os objetivos, é indispensável dedicação total de corpo e alma para quem quer curar-se das causas e não apenas dos sintomas da doença. Para quem está disposto a sofrer transformação interior sem culpas.

EFEITOS COLATERAIS

O paciente logo de imediato consegue em sua prática pedagógica mudanças comportamentais em prol de uma aprendizagem significativa. A continuidade do tratamento produz modificações profundas no paciente, que começa a desenvolver uma fé consciente em si mesmo, além de certeza de que o ESTIMULANTE PEDAGÓGICO é fundamental para encarar novos paradigmas.

INDICAÇÕES

Indicado para pacientes que queiram melhorar sua pratica pedagógica, despertando mais interesse e motivação, elevando a auto-estima

CONTRA – INDICAÇÕES

Nem a ciência mais avançada encontrou ou encontrará contra-indicações para o amor, a positividade e a energia interior.

PRECAUÇÕES

Mantenha esse medicamento ao alcance de todos os profissionais para que possam ser contagiados. Mantenha também ao alcance de alunos. Não há prazo determinado de validade, podendo ser usado por toda a vida. Pode ser utilizados em parceria com pais, colegas e demais educadores de forma a envolver toda a comunidade.

POSOLOGIA

Adultos: 01 comprimido por dia, no desenrolar da prática pedagógica ou, se preferir, tomar todos os comprimidos em dose unica, com resultado comprovadamente surpreendente.

Crianças: O tratamento deverá começar pelos pais. Muito sorriso, muito carinho, muito desafio e estímulo constante dos sonhos e a criatividade fundamentando todo tratamento:

Qual a principal dificuldade dos educadores no processo de ensino aprendizagem?

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